Педагогтерге арналған дарынды балаларды ерте анықтау және сүйемелдеу бойынша әдістемелік ұсынымдар

Педагогтерге арналған дарынды балаларды ерте анықтау және сүйемелдеу бойынша әдістемелік ұсынымдар

1-Қадам  Алғашқы педагогикалық бақылау

оқу материалын тез меңгеруі;

стандарттан тыс ойлауы;

пәнге тұрақты қызығушылық танытуы;

сөйлеу, есте сақтау қабілетінің жоғары болуы;

дербестік, көшбасшылық қасиеттердің көрінуі.

2-Қадам Оқу қызметін талдау

жоғары немесе тұрақсыз жоғары оқу нәтижелері;

күрделілігі жоғары тапсырмаларды сәтті орындауы;

ақпаратты өз бетінше іздеуге ұмтылысы;

олимпиадаларға, конкурстарға, жобаларға қатысуы.

3-Қадам.   Педагогикалық диагностика

педагогикалық бақылау карталары;

пәндік диагностикалық тапсырмалар;

шығармашылық және жобалық жұмыстар;

оқу және сабақтан тыс жетістіктерін талдау.

4-Қадам.   Нәтижелерді жинақтау

бақылау деректерін салыстыру;

қабілеттердің тұрақты көрінісін анықтау;

даму бағыттарын белгілеу.

5-Қадам.   Ата-аналармен өзара байланыс

әңгімелесу, кеңес беру;

мектептен тыс жетістіктерін есепке алу;

үй жағдайында даму мүмкіндіктерін анықтау.

6- Қадам.   Педагогикалық талқылау

дарынды оқушылардың кандидатураларын қарау;

алқалы шешім қабылдау;

сүйемелдеу бойынша ұсынымдар әзірлеу.

7-Қадам.   Деректер банкін қалыптастыру

дарынды оқушылар тізімін жүргізу;

ақпаратты жүйелі жаңарту;

жетістіктері мен даму динамикасын тіркеу.

8-Қадам.   Сүйемелдеу ұйымдастыру

жеке білім беру маршруттарын әзірлеу;

күрделілігі жоғары тапсырмалар беру;

олимпиадаларға, конкурстарға, жобаларға қатыстыру. педагогикалық бақылау

оқу материалын тез меңгеруі